Abílio César Borges, Barão de Macaúbas o Fundador do Colégio Abilio
Por suas contribuições na área educacional, recebeu o título de barão de Macaúbas (1881) por decreto imperial, concedido por D. Pedro II (1825-1891).
Revolucionou o ensino brasileiro, tornando-se uma das suas mais expressivas personalidades. Também ganhou fama por sua luta pela abolição dos castigos físicos nas suas escolas e fazendo-as modelo para instituições similares no restante do país.
Pedagogo e médico brasileiro nascido no município baiano de Rio de
Contas, antigo Minas do Rio de Contas, um dos precursores do livro
didático brasileiro. Formou-se em medicina no Rio de Janeiro, RJ, onde
se doutorou (1847).
De volta à Bahia, como diretor da instrução pública
estadual, trocaria a carreira médica pela atividade de educador e fundou
em Salvador o Ateneu Barrense e o Ginásio Baiano (1858), em Salvador,
responsável pela formação de grandes personalidades como Castro Alves
(1847-1871) e Rui Barbosa (1849-1923).
Novamente mudando-se para o Rio de Janeiro, RJ (1871), onde ficou até sua morte, fundou o Colégio Abílio, retratado pelo escritor Raul Pompéia (1863-1895) em O Ateneu (1888), e dez anos depois outro, com o mesmo nome, na cidade mineira de Barbacena.
Novamente mudando-se para o Rio de Janeiro, RJ (1871), onde ficou até sua morte, fundou o Colégio Abílio, retratado pelo escritor Raul Pompéia (1863-1895) em O Ateneu (1888), e dez anos depois outro, com o mesmo nome, na cidade mineira de Barbacena.
Por suas contribuições na área educacional, recebeu o título de barão de Macaúbas (1881) por decreto imperial, concedido por D. Pedro II (1825-1891).
Revolucionou o ensino brasileiro, tornando-se uma das suas mais expressivas personalidades. Também ganhou fama por sua luta pela abolição dos castigos físicos nas suas escolas e fazendo-as modelo para instituições similares no restante do país.
Expôs suas idéias
pedagógicas no volume Lei nova do ensino infantil (1884). Foi professor
de Luís Edmundo, Castro Alves, Raul Pompéia e Rui Barbosa, entre outros.
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